코딩하는 공무원

단 하나의 삽화도 들어있지 않지만, 술술 읽히는 저자의 필력이 탁월하다. 과학적 이론들의 기원이나 탄생 원리가 아니라 과학을 발견한 사람들에 대한 이야기가 주된 내용이다. 읽다보면 과학자, 모험(탐험)가, 연구자 개인에 대한 소소한 이야기가 다소 장황한 부분이 있지만, 오늘날 과학적 지식으로 받아들여지는 그 기원에 대한 이야기는 흥미롭다.이 책이 다루는 것은 모든 과학 분야의 기원에 관한 것이다. 물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문학 등을 모두 아우루는 "모든 것의 역사"다. ★★★

https://www.khan.co.kr/article/202609231959005 [AI 시대 한국 사회를 다시 설계하자]‘혁신’이란 이름의 수업…학생은 데이터가 아니고 교사는언제부터 좋은 수업의 기준이 ‘학생이 무엇을 배웠는가’가 아니라 ‘인공지능(AI)을 얼마나 많이 사용했는가’가 되었을까? 수업 앞에 ‘AI 기반’이라는 말이 붙으면 혁신적으로 여겨지고,www.khan.co.kr언제부터 좋은 수업의 기준이 '학생이 무엇을 배웠는가'가 아니라 '인공지능(AI)을 얼마나 많이 사용했는가'가 되었을까? ..... 그러나 AI의 보편적·일상적 활용 자체가 국가 목표가 되면 학교와 교사의 선택은 '지금 이 상황에서 AI를 사용해야 할까'가 아니라 '어느 제품을 어떻게 사용할 것인가'로 좁아질 수 있다.문제는..